:DTaką niepowtarzalną okazję mieli uczniowie klas drugich uczęszczający na zajęcia biologii eksperymentalnej! Ależ były emocje!!!
Najpierw obserwowaliśmy zewnętrzną budowę dżdżownic. Lupy pomogły nam dostrzec szczecinki, dzięki którym zwierzęta te się poruszają. Następnie, po uśpieniu alkoholem, dokonaliśmy sekcji dżdżownic. Choć to niewielkie zwierzęta, mogliśmy dostrzec układ pokarmowy wypełniony grudkami gleby – wszak to saprofagi. Widoczne też były naczynia krwionośne, układ nerwowy w formie łańcuszka oraz żółte zbiorniczki nasienne. Niektóre osobniki posiadały już siodełko – narząd służący hermafrodytycznemu (obojnaczemu) rozmnażaniu.
Specjalne podziękowania dla Adama za zorganizowanie dżdżownic